Вівторок, 21.11.2017, 03:44 | Вхiд | Реєстрацiя
Вітаю Вас Гость | RSS
Наше опитування
Скільки Вам років?
Всього відповідей: 697
Міліція дітям
Міліція на допомогу дітям
Міліція на допомогу дітям
Скринька довіри

Лист психологу

Міні-чат
Статистика


Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Художня школа

Художня школа

Одним із джерел виховання особистості є мистецтво, що сприяє розвитку емоційної сфери особистості та естетичних ідеалів, викликає інтерес до світу та життя.
Програма студії образотворчого мистецтва передбачає розподіл учнів на 3 групи: молодшу, середню, старшу.
Мета програми — формування в учнів знань про образотворче мистецтво, практичних навичок, розвиток творчих здібностей.
Основні завдання:
  • формування в дітей художньо-естетичного ставлення до дійсності, що передбачає розвиток таких особистісних якостей, як відчуття краси та гармонії, здатності емоційно реагувати на різноманітні прояви естетичного у навколишньому світі;
  • розвиток специфічних для художньо-творчого процесу якостей особистості: творчої уяви, оригінального, асоціативно-творчого мислення; зорового сприйняття, спостережливості, зорової пам'яті тощо;
  • формування знань про образотворче мистецтво, його історію;
  • формування здатності до продуктивної художньої творчості, вміння створити художній образ, оригінальну композицію засобом того чи іншого виду образотворчого мистецтва;
  • розвиток сенсорних здібностей дітей, що сприятиме повноцінності художньо-естетичного сприйняття та ефективності практичної художньо-творчої діяльності.
Програму розроблено на основі принципів:
  • керівництва художньо-творчим розвитком відповідно до вікових, індивідуальних, культурних, регіональних особливостей учнів;
  • залучення учнів до розуміння змісту та сутності мистецтва шляхом особистісно-емоційного сприйняття художньої інформації;
  • передбачення опори на художній образ в усіх видах художньої діяльності;
  • організація занять за законами мистецтва, що передбачає:
а) нестереотипність, структурну різноманітність заняття;
б) залучення учнів до співпереживання, створення відповідного емоційного настрою за допомогою включення до сценарію заняття ігрових, казкових моментів, використання елементів різних видів мистецтва (художнього слова, музики, елементів театрального дійства, кінофрагментів);
в) передбачення трьох основних структурних елементів заняття: сприйняття, формування творчого задуму, його творчої реалізації.
Відповідно до методичних принципів, мети і завдань предмета програма з образотворчого мистецтва складається з двох головних розділів:
  1. Сприйняття.
  2. Практична (творча) художня діяльність.
Розділ «Сприйняття» включає два взаємопов'язаних види діяльності:
  • Естетичне сприйняття дійсності. Передбачає формування вміння бачити, емоційно сприймати, усвідомлювати красу, естетичні якості різноманітних явищ і об'єктів дійсності.
  • Сприйняття мистецтва. Передбачає формування навичок сприйняття й оцінки художнього образу у творах мистецтва. Цей розділ програми реалізується на матеріалах шедеврів світового образотворчого мистецтва, творів сучасних авторів (як українських, так і зарубіжних). Він спрямований на формування уявлення в учнів про особливості образної мови творів різних жан¬рів, розвиток умінь виразити власне ставлення та емоційне переживання щодо твору, який аналізується. Висловити почуття, думки учням пропонується у формах словесного відгуку на рівні емоційно-естетичної оцінки, художнього аналізу за методикою ФОМ, розгорнутої художньої оповіді, що передає естетичні погляди, смаки, ідеали учнів; «композиційної мови» (передавання вражень про твір за допомогою сюжетно-композиційного аналізу); формі зображення (миттєво виконані начерки і замальовки з пам'яті); а також в інших формах художньої творчості (музика, театр, художня фотографія, анімація тощо).
Розділ «Практична (творча) художня діяльність» передбачає роботу за трьома основними напрямами:
  • розвиток творчої уяви учнів;
  • формування знань про правила і закони композиції;
  • використання кольору.
Форми роботи: зображення з натури, з пам'яті, за уявленням.
Таким чином, зміст практичної діяльності орієнтовано на можливість ознайомлення учнів з особливостями художньо-образної мови різних видів образотворчої діяльності, з різноманітними техніками створення художнього образу у власних творчих роботах.
Структура програми, послідовність опанування змісту визначені відповідно до вікових особливостей образотворчої діяльності дітей. Кількість годин визначається відповідно до навантаження (2 години на тиждень).

Поділись з друзями

Пошук
Форма входу
2016 - Рік англійської мови в Україні
2016 - Рік англійської мови в Україні
Календар
«  Листопад 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930
Новини освіти
контакти
Колінковецький ЗНЗ
Головна, 52
с. Колінківці
Хотинський район
Чернівецька область
60023 Україна
+38 (03731)47295 kolinkivtsy-nvk@ukr.net
Карта проїзду
Маршрут автомобілем до Колінковецького ЗНЗ на карті більшого розміру
Переглянути Маршрут автомобілем до Колінковецького ЗНЗ на карті більшого розміру

Ми в соцмережах, приєднуйся!

При використанні матеріалів сайту посилання на http://kolinkivtsy-school.org/ обов'язкове! Колінковецький ЗНЗ © 2011-2017



Украина онлайн InterNetri.Net